浙江检察网东阳讯　近年来，时不时发生的学生欺凌和未成年人犯罪事件不断牵动着人们的神经，学生被欺凌不敢报告怎么办？学生欺凌的成因有哪些？如何从根源上防治学生欺凌？3月30日晚，由东阳市委宣传部、市关工委、市教育局主办的“阅东阳 润童心”系列活动之第九期“成长加油站”在东阳书城三楼举行，东阳市人民检察院第七检察部主任倪春霄受邀作“加强自我保护 远离校园欺凌”主题讲座，来自全市各中小学50余名学生和家长参加活动。

清醒认知，这些都是学生欺凌行为

“打、骂、吓、传、毁……这些都是欺凌行为。”讲座伊始，检察官结合相关法律规定和检察办案实际，为在场学生和家长讲解学生欺凌的定义、主要行为和可能涉嫌的犯罪。

“辱骂他人只是小事吗？”“打群架就是聚众斗殴吗？”讲解过程中，检察官结合ppt、微视频等新媒体表现形式，全程“零距离”与在场学生互动交流，极大调动了孩子们参与思考和应答的积极性。

在一问一答中，检察官清晰而又简洁地向大家阐明学生欺凌的具体行为：“打”，指打架、斗殴，对身体进行伤害，故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴是检察机关办理的涉及学生欺凌的主要犯罪类型；“骂”，指辱骂、中伤、讽刺、贬抑受害者，公然辱骂他人或者造谣损坏他人人格的，可能构成侮辱罪、诽谤罪；“吓”，指恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事情，可能构成抢劫罪、敲诈勒索罪；“传”，指传播谣言，人身攻击，除了群体之间的传播，还要特别警惕网络传播；“毁”，指损坏受害者的书本、衣物等个人财产，除了可能构成寻衅滋事罪，还可能构成故意毁坏财物罪。

雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的

“除了欺凌者和被欺凌者，往往还存在看热闹不嫌事大，甚至煽风点火的人……”随后，检察官对学生欺凌常见的几类人群进行梳理归类和展开分析。

学生欺凌中，除了欺凌者和被欺凌者，还有协助者，作为欺凌者的跟随者和帮凶，积极地参与欺凌；煽动者，本身不参与欺凌行为，但是对欺凌行为具有公开支持行为，如嘲笑、关注、起哄、呼喊加油等；逃避者，由于不想惹火烧身，看见欺凌事件就回避，属于“事不关己高高挂起”者；保护者，本身认为欺凌行为是错误的，并认为受欺凌者应该得到帮助，实际采取了帮助或者尝试帮助受欺凌者的行为的人。

“如果是你，你会当哪个角色？”“不使用暴力，我们应该寻找哪些情绪发泄的正常出口？……在检察官的声声叩问中，在场的孩子们踊跃举手发言，争相表达内心真实想法，“我想当保护者”“我可能会逃避”“可以通过运动的方式宣泄情绪……”

“不要成为冷漠的旁观者，因为下一个受欺负的可能就是你自己……”“面对欺凌行为，在保护好自己的前提下，再勇敢一点，也许你不经意的举动能将被欺凌者从深渊中拉出……”对学生欺凌行为中的各个角色进行分析后，检察官语重心长地教育孩子们，对欺凌行为不能冷眼旁观，要坚决说“不”。 

当天的讲座还吸引了许多家长前来听讲，“我特别想跟家长们说一句，当孩子遇到学生欺凌的时候，你们的正面回应、鼓励支持和积极作为特别重要！”检察官特别为家长朋友们延伸讲解了如何应对孩子被欺凌的情况，并与部分家长展开互动交流。

如果被欺凌了，该怎么办？

“法不能向不法让步！当自己的人身安全遭受侵害，反击行为属于正当防卫！”结合电影《第二十条》等时下热点和学生、家长关切的内容，检察官着重对如何应对学生欺凌行为进行了讲解。

“如果你是被欺凌者，首先要学会保护自己”，检察官介绍，学生欺凌发生的场所较为偏僻，时间段一般为午休、放学时，所以在这些场所和时间段，同学们应尽量结伴而行，走人多的大道。 “其次是要及时沟通报告”，检察官指出，事情发生后，一定要及时向父母或老师报告，必要时打110报警。“避无可避时，可予以反击。”如果遇到欺凌无法躲避，该怎么办？此时，出手还击也是保护自己的一种方法，且受到法律保护。

“学生欺凌不只是打打闹闹，更是滋生未成年人犯罪的温床。”最后，检察官表示，检察机关也将加大惩治侵害未成年人犯罪力度，持续加强未成年人司法保护综合履职，防止学生欺凌从“小错”变成“大罪”，为未成年人健康成长撑起一片“绿荫”。